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老师授课的时候遇到熊孩子该怎么办？打骂学生都是体罚的行为，在学校教育里是明令禁止的，那么，让学生罚抄课文是否可以呢？这算不算是体罚的一种？

10日，家住四川广元老城区的王女士向华西城市读本记者反映，10岁的侄儿从放学回来就一直在家写作业，写到晚上9点过还没写完，孩子边写边流泪。原来，当日班主任杨老师给孩子布置了一道特殊的作业，要学生回家抄写一篇课文其中的一段，要抄写20遍。

小明边抄边流泪，作业本上已泪迹斑斑，看着孩子可怜的样子，王女士觉得老师的这种做法不妥，孩子上课不积极回答问题，老师应该针对不同的孩子采取不同的措施来引导，让孩子抄写20遍，不一定能够提高孩子的兴趣，甚至有可能对这个学科产生反感的情绪，更加厌学了，她希望老师以后能够采用更有效的办法来引导孩子。

记者找到了小明的任课老师-杨老师。她对于让小明罚抄的事情并没有否认，她告诉记者，平时班级里面有一些孩子上课的时候老是不积极主动，她一直为此头痛。她让学生抄写课文也是想让他们通过这样的方式背下来，对于自己的这种做法，杨老师表示今后在教学中一定要改正，思考更多更好的方法来提高孩子的学习兴趣。

随后，记者就此事采访了该校校长蔡发刚，蔡发刚表示，老师的这种做法欠妥，虽然出发点是希望能够让学生对课文加深印象，让孩子抄几遍是可以的，但抄20遍就带有惩罚的性质。

现在当老师，对于学生的惩罚尺度要很好的掌握，一不留神重了就会受到家长的投诉。不过这位杨老师此举确实不妥，没有在教学方式上开发更新颖的方法，一味地让学生死记硬背违背了新课改的初衷。