一张不足一米宽的单人床,一个简易的笔记本电脑桌,在河南省焦作市第一中学高三(26)班的教室里,这就是朱志强学习的地方,床上床下堆满了书籍和复习材料,与其并排的课桌相比,显得格外醒目。出生仅三天,朱志强便被诊断出患了脊柱断裂。
由于下肢没有知觉,想要稳坐在凳子上,朱志强就必须借助胳膊的力量支撑着课桌。
朱志强体力消耗要比正常孩子多出太多。其他同学写一个字只需几秒钟,而朱志强却需要付出更多的时间。
一张不足一米宽的单人床,一个简易的笔记本电脑桌,在河南省焦作市第一中学高三(26)班的教室里,这就是朱志强学习的地方,床上床下堆满了书籍和复习材料,与其并排的课桌相比,显得格外醒目。出生仅三天,朱志强便被诊断出患了脊柱断裂。
由于下肢没有知觉,想要稳坐在凳子上,朱志强就必须借助胳膊的力量支撑着课桌。
朱志强体力消耗要比正常孩子多出太多。其他同学写一个字只需几秒钟,而朱志强却需要付出更多的时间。
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