在研究中,研究人员对芬兰1996年至2010年出生的56000名儿童进行了分析,对他们跟踪最长达14年,研究人员观察在学习阶段,有多少儿童出现了语言障碍或者其形式的发展障碍,研究人员还查找了这些儿童的母亲的健康数据,以及年龄段信息。