获得大学学位曾经是攀登社会流动性阶梯的一种行之有效的方法，但一项新的政治调查表明，美国各地的大学正在加强现有的财富。

根据“机会均等项目”的说法，耶鲁大学或普林斯顿大学等国内顶尖大学招收的学生中，有更多的学生来自家庭，他们的收入比底层60%的收入总和还要高。为Politico撰稿，Benjamin Wermund认为，美国的新闻排名至少在一定程度上是造成这种情况的原因。这些排名依赖于那些对较富裕的学生更青睐于较不富裕的申请者的学校的标准。

当大学追求可疑的排名时，学生们会被抛在后面

人们的假设是，每个学生在学校的花费越多，其排名就会越好，对经济效率的关注也就很少。不利的一面是，建立在财富基础上的制度助长了日益增长的不满。研究已经报告说，美国的经济流动性受到严重阻碍，使许多人质疑传说中的美国梦。例如，在2015年的一份关于贫困和不平等的研究报告中，利用最近的美国国税局(IRS)的数据显示，“大约有一半的父母收入优势是以更高收入的形式传递给下一代的。”

解决贫富差距的一个明显方法是确保越来越多的人获得大学学位。在一定程度上，来自低收入家庭的个人可以得到更好的工作，并有更好的职业前景。如果说有什么不同的话，那就是今天的学术范式似乎与这种想法背道而驰。

问题的部分原因在于，学校现在正在追逐美国的新闻排名，过去24年里，美国的大学和大学都采用了有问题的标准。

毕业率和保留率(22.5%)。学校基本上是奖励更多的学生。这对低收入和高收入学生都有利。然而，顶尖大学的低收入家庭学生较少，他们辍学的可能性较小，因此他们的排名上升。

本科学术声誉(22.5%)。这个有问题的标准是以大学院长、校长和教务长给其他大学的分数为基础的。许多批评人士担心，一些大学领导可能会为了提高自己的校园分数而降低竞争对手的分数。

学生选择性(12.5%)。SAT和ACT分数占了大学选择性排名的65%，而高中排名则占了25%。标准化考试对那些有能力支付考试准备的家庭的学生带来了不成比例的好处。2016年的一份报告显示，来自收入最高阶层的学生在SAT的所有部分的得分都比垫底的同龄人高出130多分。

教员资源(20%)和财政资源(10%)。这仅仅是衡量一个学校在每个学生和教师身上的花费。这促使学校保持班级规模较小，并接受更多不需要经济资助的富裕学生，从而腾出资源来支付教员更多的费用。

校友捐赠率(5%)。美国的新闻似乎认为，与学生的满意度间接相关。然而，这是一个相当有缺陷的假设，因为常青藤联盟学校是为捐赠的校友而知名的。根据哈佛大学的研究，在哈佛大学的2021届毕业生中，有超过40%的人有家庭成员。

毕业率表现(7.5%)。这也许是低收入家庭学生的唯一标准。这部分奖励那些帮助最弱势学生的学校。

“我们没有设置任何学校的招生标准，”美国新闻的首席数据策略师罗伯特·莫尔斯(Robert Morse)说。“我们排名的主要任务是为未来的学生和他们的父母提供信息，我们正在衡量学术质量。”这就是我们一直在做的事情。我们已经做了30年了，我们相信我们一直在提高高等教育数据的透明度。我们的方法和我们为最好的大学排名所选择的数据是衡量哪些学校在学术上是最好的。

的反弹

追求这些排名的不仅仅是精英院校。位于达拉斯的南卫理公会大学组织了一个10亿美元的筹款活动，目的是为了提高对美国新闻的排名。位于德克萨斯州的私立基督教学校贝勒大学(Baylor University)投入了数亿美元的教师工资和项目，这可能会使他们排名更高。他们甚至有一个明确的目标，即在10年内打破50所顶尖的学校。贝勒大学目前排名第71位，比2012年排名上升了4位。

这种支出意味着需要额外的资源。大多数情况下，学费都受到影响。例如，在2002年，贝勒学生每年收取17214美元的学费和学费，但这一数字在2017年迅速飙升至44040美元。总的来说，在过去的十年里，公立学院和大学的学费增长了至少28%。

与此同时，乔治亚州立大学(Georgia State University)降低了SAT分数的录取重点，更倾向于关注高中成绩，这被认为是更好的学术表现预测指标。乔治亚州也将佩尔助学金的学生人数增加了一倍，他们现在占学生人数的60%。从2000年到2011年，收入最低的60%的收入者增长了11个百分点，达到54%。因此，乔治亚州是一个成功的模式，可以激励低收入学生取得成功。尽管取得了这些成就，该大学在美国新闻排名中下降了30位。

所有这些都对高等教育体系的有效性提出了严重的问题，因为学费已经飞涨。当然，没有人能强迫我们修改排名。也许这是无关紧要的，因为在一天结束的时候，大学应该以公众最关心的利益来指导他们的政策。

“如果一些外国势力想要减少美国的高等教育，他们就会创造美国新闻和世界报告排名，”马里兰大学前校长Brit Kirwan告诉Politico。“你需要更多的大学毕业生在经济上，你需要更多的低收入家庭的学生获得高等教育的好处，而美国新闻和世界报告有一些指标，直接反对完成我们国家迫切需要的那两件事。”